چکیده:هدف از پژوهش حاضر بررسي ارتباط بين ويژگي هاي شخصيتي و خودکارآمدي اجتماعي با انگيزش تحصيلي در دانش آموزان بود. روش پژوهش حاضر توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل کليه دانش آموزان پسر مقطع دبيرستان شهرستان بجنورد در سال تحصيلي 94-1393 بودند. از بين جامعه آماري مذکور 300 نفر به روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله …
ادامه مطلب...